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단어 학습의 어려움에 대한 문제를 해결하려면 단어를 학습하고 기억하는 과정에 대한 이해가 필요합니다. 인지 과학에서는 뇌가 기억하는 과정을 '감각기억→단기기억→장기기억'으로 분류합니다. 감각 기억은 오감을 통해 들어온 정보가 잠시 보관되는 창고의 역할을 하며, 단기기억은 이렇게 들어온 정보 중 의미 있는 것들을 선택하여 단기간 기억하는 역할을 합니다. 그리고 장기 기억은 수많은 정보를 선택적으로 기억하여 저장하는 역할을 합니다. 결국 단어에 대한 학습 정보는 장기기억 상태가 되어야 하며, 영어 단어 학습은 단기기억을 거친 정보를 장기기억으로 이전하는 과정이라고 볼 수 있습니다. 그렇다면, 단기 기억을 장기기억으로 바꿀 수 있는 조건은 무엇일까요? 장기기억은 시각 청각 코드 등 다양한 형태로 기억되며, 연상과 반복의 과정을 통해 구현됩니다. 따라서, 단어는 책이나 공책에 빽빽하게 써서 외우는 것이 아니라, 그 단어와 연관된 이미지, 음성, 문장등과 함께 학습해야 합니다. 그리고 반드시 그 연상 과정을 반복하는 복습 과정으로 장기기억화가 가능하게 됩니다.
기억ㆍ학습 연구의 원형으로 평가 받고 있는 에빙하우스는 기억과 망각에 대한 연구를 통해, '한번 반복하는 것'보다 '일정 시간의 범위에 분산 반복'하는 것이 기억에 효과적임을 입증하였습니다. 그는 학습 10분 후부터 망각이 시작되며, 1시간 후에는 50%, 하루 뒤에는 70%, 한 달 뒤에는 80%를 망각하게 된다고 주장하였습니다. 따라서, 그는 학습한 내용을 장기 기억화 하기 위해서는 10분 후 복습, 1일 후 복습, 1달 후 복습이 반드시 필요하다고 주장하여, 체계적인 복습에 대한 과학적 이론을 제공하였습니다.
인지 과학적 학습 방식에 따른 과학적인 학습 구성과 에빙 하우스의 학습 심리학에 따른 체계적인 복습 구성을 갖추었더라도, 결국 단어 학습은 아이들이 하는 것입니다. 아이의 자발성을 이끌어내어 자기 주도 학습이 이루어지지 않는다면 학습의 효과는 기대하기 어렵습니다.
자기 주도 학습은 재미있을 때 가능해집니다. 학습 프로그램의 구성이 게임처럼 흥미로울 때, 아이들은 더욱 재미있게 반복하고, 단어 학습의 효과는 더욱 높아집니다.
기적의 영단어 6000은 영어 학습에 있어서 수능 수준까지의 가장 필수적인 단어를 Basic(초급), Intermediate(중급), 고급으로 나누어 총 6000개의 단어를 학습하는 프로그램입니다.
  • 매일 10개의 단어를 학습하는 일반 과정/테스트를 통해 모르는 10개의 단어를 학습하는 속성과정 중 학습 방법 선택 가능
  • 애니메이션과 게임 형식의 학습 프로그램으로 자기 주도 학습 가능
  • 텍스트+음성+이미지의 연상 효과로 영어 학습 효과 극대화
  • 틀리면 다시 학습하고, 확실히 외울 때까지 반복 학습
  • 1일, 7일, 30일 뒤의 복습 과정으로 완벽한 단어 학습
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